全面贯彻党的教育方针，坚持从党的百年奋进征程中汲取智慧力量，为新时代高校的高质量内涵式发展注入更为强大的动力。
一、牢固树立理想信念，筑牢“信念坚定”压舱之石。
坚定崇高的理想信念是中国共产党最鲜明的政治品格和最根本的政治优势。我们要始终以历久弥坚的理想信念砥砺前行，把理想信念教育根植于高校人才培养的突出位置。一方面，切实把好人才培养的世界观、人生观、价值观“总开关”。将理想信念视为新时代青年精神上的“钙”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬社会主义核心价值观，在新时代高校人才培养的进程中高扬信仰旗帜、补足精神之钙、汇聚精神力量、把稳思想之舵。另一方面，握牢理想信念的“方向盘”。要时刻不忘立德树人初心、牢记为党育人为国育才使命，坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，构建完善“三全育人”体系，着力加强“课程思政”建设，将立德树人的基本理念融入到教育教学的各个环节，在专业课程中有机融入思政政治教育的元素，切实推进理想信念教育元素进教材进课堂进头脑，为人才培养铺展一条精神脉络。
二、构建更加全面的教育体系，树牢“五育并举”定盘之星。
新时代党的教育方针要求高校人才培养进程中要不断坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，围绕人才为中心，力求培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面贯彻党的教育方针是各级各类学校的使命，要在“全面”上下功夫，落实“五育并举”，从而支撑人才培养的高质量发展。
加强劳动教育，锻造时代新人。注重探索更加有效的途径去实现教育与生产劳动、与社会实践的结合，牢固树立劳动光荣、崇高、伟大、美丽的观念，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，引导新时代学生学会生存与发展，形成良好的劳动习惯，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，培养担当民族复兴大任的时代新人。
强化体育教育，严格落实学校体育课程的相关要求，创新体育教育方式，加强体育课程建设，推广体育健康知识与专项运用技能，构建体育人才培养和发展体系。完善美育工作体系，以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，深化美育教育教学改革，推动美育与专业教育、课外实践、校园文化紧密结合，在潜移默化中，增强学生感受、鉴赏、创造美的能力。
深化创新创业教育，提高人才培养质量。要坚持将创新创业教育融入人才培养全过程，推进高等教育内涵式发展，不断提升服务国家发展的能力，持续办好“互联网+”大学生创新创业大赛等活动，全面提高人才培养质量，着力增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，为经济社会高质量发展培养素质优质量高的人才。
三、筑牢更高水平的人才培养体系，打好“高精多优”组合之拳。
新时代我们要以落实本科教育工作会议精神为抓手，加快实现“四个回归”，加快形成“一流”本科教育，形成更高水平的人才培养体系。
一是养成“高尚”的育人理念。新时代教育坚持以促进人的全面发展为宗旨，牢记立德树人神圣使命，将正确的理念、坚定的信仰传递给广大青年学生，着力抓好思想品德、价值观念、综合素质的培育，推动各高校深入开展青年大学习、“请党放心、强国有我”等主题学习活动，使广大教师思想、认识和行动统一到习近平总书记关于教育的重要论述上来，形成立德树人的良好育人格局。
二是厚实“精湛”的教学内容。当前教育教学改革的目标是让每一门课程有内涵、每一名教师有底蕴，每一名学生有获得感，这就需要我们及时更新教学内容，厚实教学底气，构建先进教学体系，为全面提高教学质量提供支撑和保障。教师不应将教学视野局限于专业知识，要对教育相关政策与教育前沿理念有着敏感而清晰的把握，要注重教育理想信念的培树、要关注社会现实问题、要引发学生对自然与人生的终极思考。
三是探索“多元”的教学方法。要加快推进教学方式的变革，广泛运用慕课、翻转课堂、线上线下混合式教学等教学方式，破解单一的课堂教学方式;教师要注重将课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用和传承好历史文化资源和红色基因，构建红色基因传承的学术支撑，以问题为导向开展合作探究、互学互教，实现从教师到引路人、学习伙伴的路程。
四是加强“优良”的师德师风建设。师德是教师在教育活动中表现出来的美好高尚德行，加强师德师风建设对广大教师提出了“四有好老师”“四个引路人”的高标准和高期望，围绕教师队伍建设的核心任务抓紧抓实师德师风建设，形成优良的学高为师、身正示范的师风，营造有利于学生勤奋学习、刻苦读书的学风，为人才的成长筑牢队伍信念之基础、把稳思想之舵。
时不我待、只争朝夕。我们要从新年贺词中坚定信念、汲取力量。作为新时代高校人才培养的“领跑者”，我们要以更加强烈的使命担当意识全面筑牢理想信念堡垒、构建更加全面的教育体系、完善更高水平的人才培养体系，在奋斗新时代的洪流中，踔厉奋发，笃行不怠，努力写好“奋进之笔”，奏响新时代人才培养的最强音，谱写新时代培养人才的华彩篇章。
作者：王大洋
工作单位：吉林建筑大学
