“陕北人用什么方法赶驴上山？” “拉、推、打、举、胡萝卜引……”日前，在黑龙江中医药大学的一间教室里，学生们面临着老师提出的问题。 他们热烈讨论：“没关系，这种‘拉、推、打’的策略，对抗日民族统一战线的形成起到了独特的作用……”通过这种互动方式，学院院长周苏亚学校的马克思主义思想，让她的思想政治课活了起来。
近年来，黑龙江省切实发挥师资队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主通道”作用，立足龙江大地，成功举办新时代龙江特色思想政治课。 龙江学子在高层次、深层次、温暖的课程中启迪心灵、滋养心灵。
学习“人生第一课”
“为什么中国人如此执着地致力于民族复兴？” 这是周素雅每学期在《中国近现代史纲要》第一课上都会问学生的问题。 “在经历了软弱和屈辱之后，我们激发了强烈的自强不息的意识。我们的历史责任、我们的决心和信心，都源于我们的爱国热情和民族自豪感。” 周苏娅告诉同学们，从展现近代中国的历史画卷中，我们可以感受到民族复兴的坚定信念和自强不息的崇高精神。
对一个历史事实的描述，对一个理论的分析，对诗意的展示，让周苏娅的思想政治课充满了感染力。 “周老师的课幽默又细腻，能让枯燥的历史变得生动有趣。” 《如何让猫吃辣椒》、冯梦龙《智库全集》中的《东方吃睡》故事、《伊索寓言》等看似与历史无关的故事比如《鸟与兽之国》的故事，将被周老师带到课堂上，它们不仅成为解锁我们理论分析的钥匙，也成为提高课堂出勤率的有力工具。 ”。 她的一位学生解释道。
“如何帮助学生拨开纷繁复杂的社会现象中的阴云和迷思，引导更多的学生主动将自身发展与国家、民族的未来和命运结合起来，把服务国家的需要作为第一选择，是当前思想政治问题和教育必须解决的难题。” 省教育厅副厅长、省委教育工委副书记罗文虎说。
思想政治教育是立德树人的伟大事业，思想政治教师是学生成长道路上的“领路人”。 记者在多地采访发现，从“枯燥、晦涩、说教、灌输”到“有趣、充满有用信息”，在学生心目中，作为立德树人的“人生第一课”，思政课的“标签”变了。
这一转变得益于黑龙江省思想政治教育改革的不断创新。 近年来，黑龙江省密集印发了《新时代黑龙江省普通高校思想政治课深化创新卓越行动计划》、《关于加快推进黑龙江省高校思想政治课融合发展的若干意见》。 《高等学校、中小学》和《高等学校思想政治课试点方案30条》等系列文件不断推动思想政治课建设呈现新局面、取得新成果。全省思政课教师队伍不断壮大，结构不断优化，整体素质进一步提高。内涵，能“解渴”，彰显个性。
“你们现在看到的蔬菜大棚，是我们按照循环经济理念建设的绿色生态产业示范基地，这里生产的蔬菜、大米不仅营养丰富，而且绿色、有机、健康、安全，欢迎大家前来参观。”尝试一下。” 在黑龙江省五常市绿色生态产业示范基地，中国工程院院士、哈尔滨工业大学环境学院教授马军带领环境学院青年师生马克思主义学院把蔬菜大棚和稻田浸入土壤中磨碎。 “思政大课”集体备课的实施办法
为拓展思想政治教育的深度和广度，哈尔滨工业大学组织院士、思政教师集体备课，让“大师”与“讲课专家”优势互补、思维碰撞，形成思政课与课程形成良性循环。 。
打造“行走在黑土地上的思想政治课堂”
“黑龙江省拥有全国最大的天然林，是祖国北疆重要的生态安全屏障。我们现在所在的林场构成了一个小生态系统，其中有乔木、灌木、草、鸟类等植物。昆虫与土壤微生物和谐共存，推而广之，每个人都能理解山水林田湖草生命共同体的概念。 “实现峰值碳中和，我们聚焦一加一减，增加生态系统固碳，减少碳排放，形成绿色低碳生活和新消费趋势。”
这个叙述来自东北林业大学临建思想政治课《生态文明实践》。 东北林业大学不断创新实践教学模式，通过体验式教学、现场教学增强服务国家生态安全的意识，激发学生扎根龙江、振兴龙江的热情。
用好“思政大课”。 思想政治课不仅要在课堂上讲授，更要在社会生活中讲授。 近年来，黑龙江省学校不断拓宽思想政治教学“半径”，强化实践教学和现实体验，带领学生上“行走的思想政治课”，着力打造“教育场”。 “将课堂、校园和社会融为一体。 ，将思想政治小课堂与社会大课堂有机结合起来。
在齐齐哈尔华安机械厂参观了各个时期的武器弹药等装备后，小学生张廷和说：“和平的生活来之不易，国家需要有强大的先进武器装备来保卫和平。” 马陆小学以“少年军校”的历史为背景，引导学生强化爱国认同。
